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满海维 新手上路

常州毛衣市召开融合教育理论工作钻研会

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发表于 2021-5-7 13:10:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
办妥群众满足的特别教育,聚力公允、聚焦质量,积极推动融合教育。1月21日,融合教育理论工作钻研会在中吴尝试黉舍举行。江苏毛衣省毛衣中小学教研室主任董洪亮、常州毛衣市教科院副院长潘小福、常州毛衣市工学院张晶博士以及市教育局基教处、市教科院、市特别教育指导中心、融合教育课题组、融合教育试点校(园)相关负责人加入了本次钻研。
学前、小学、初中阶段的融合教育课题组的教师代表别离就各学段融合教育理论成长情况及困惑停止了交换。潘小福指出,无痕教育是融合教育的最高境界,别离就特需儿童支持题目、研讨团队的完善、做有情怀的教师三方面4个教育故事提出让全社会都能领会、悦纳和支持融合教育。董洪亮指出融合教育在全省甚至全国都是热门和难点,站在地区推动融合教育高质量成长的研讨角度来思考课题定位,了了现阶段融合教育的题目,厘清融合教育终极方针,推动教育制度变化,推动讲授构造变化,推动融合教育模子样态,对常州毛衣市融合教育基于必定和期盼。
最初,市教育局基教处相关负责人提出融合教育要“全覆盖、深融合、高质量”,尊重每一个门生的周全成长权和特别需求权,确认每一个门生都同等重要,将门生的差别视作重要的教育资本,力图为每一个有特别教育需要门生供给本性化办事。
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